Ngày nay hầu như ai cũng sở hữu cho mình một chiếc điện thoại riêng. Thậm chí học sinh tiểu học cũng có một chiếc điện thoại trong túi xách.
Nhưng liệu học sinh có nên sử dụng điện thoại ở trường? Đây đã luôn là một chủ đề gây cãi giữa phụ huynh và giáo viên (kể cả học sinh nữa).
Điện thoại được sử dụng như thế nào trong lớp học?
Học sinh thường kiểm tra điện thoại trong lớp trung bình 11 lần 1 ngày. Điều này có thể góp phần làm một trong những nguyên nhân gây xao nhãng trong giờ học. Và một khi bị xao nhãng, việc bị stress, lo lắng hay gặp vấn đề về thời gian là điều tất yếu sẽ xảy ra.
Với những học sinh dành 20% giờ học trong lớp để nhắn tin, kiểm tra email hay các mạng xã hội, những cuộc tranh luận về điện thoại di động, việc học hành thường có dấu hiệu giảm xút nhanh chóng.
Rất nhiều giáo viên và học phụ huynh đã đặt ra câu hỏi rằng liệu việc sử dụng điện thoại di động có thực sự đem lại lợi ích, hay họ nên cấm con sử dụng chúng?
Hãy tìm hiểu thêm tại đây.
Làm sao để sử dụng điện thoại một cách có ích?
Nếu được kiểm soát, điện thoại di động có thể được sử dụng như một công cụ hữu ích.
1. Như một ứng dụng học tập
Việc sử dụng điện thoại di động có thể giúp học sinh kiểm soát được những bài tập ở trên lớp và hoàn thành chúng đúng hạn . Những công cụ hay ứng dụng trên điện thoại có thể dạy học sinh phát triển thói quen học như kỹ năng quản lí thời gian hay có tổ chức hơn.
2. Ứng dụng công nghệ và giảng dạy
Sử dụng mạng xã hội có thể gây hứng thú cho học sinh và cổ vũ chúng tham gia vào các giờ thảo luận. Một vài giáo viên còn tạo hashtag trên twitter hay bảng tin để học sinh có thể qua đó chia sẻ ý kiển và suy nghĩ của bản thân. Điều này đặc biệt có ích nếu như học sinh cảm thấy không thoải mái khi phải nói.
3. Cung cấp thêm tư liệu điện tử cho bài học
Giáo viên có thể lợi dụng điện thoại di động như một nguồn tìm kiếm thông tin, như video, câu chuyện tin tức, hay thành lập nhóm tranh luận… Những dạng này có thể giúp làm tăng sự tham gia của học sinh trong các hoạt động trên lớp.
4. Cung cấp nguồn truy cập thông tin miễn phí
Điện thoại di động có thể là nguồn tìm kiến thông tin vô cùng hữu ích, nhất là khi cần tìm ý tưởng cho những cuộc tranh luận trên lớp. Những vấn đề không được đề cập trong sách giáo khoa thì hoàn toàn có thể được tìm thấy tại đây.
Lợi là vậy, liệu điện thoại có đem lại bất lợi ?
Vấn đề duy nhất cần chú ý khi nói về việc sử dụng điện thoại trong lớp học đó là làm sao để đảm bảo rằng học sinh thực sự coi nó là một “công cụ học tập” chứ không phải là một “tác nhân gây xao nhãng”.
Những bất lợi đó có thể là:
1. Gây mất tập trung khi sử dụng điện thoại
Khi học sinh sử dụng điện thoại di động để kiểm tra tin nhắn hay thông báo trên mạng xã hội, họ đang tự mình xao nhãng khỏi bài học cũng như gây ảnh hưởng đến cả những người khác. Bởi giáo viên thường xuyên phải nhắc nhở học sinh tắt điên thoại đi.
2. Bắt nạt qua mạng (cyberbullying)
Điện thoại có thể gia tăng tình trạng bắt nạt ngay tại trường học. Việc bắt nạt qua mạng thường khó phát hiện hơn các dạng bắt nạt khác, vì vậy nên việc ngăn chặn chúng sẽ khó khăn hơn.
3. Gian lận
Điện thoại có thể là một công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả, nhưng chúng cũng có thể được sử dụng để gian lận trong các bài kiểm tra. Và kể cả nếu như học sinh này có bị bắt thì hậu quả là một, chúng sẽ có đủ kiến thức. Hai là nó cũng gây ra bất công với những học sinh thực sự chăm chỉ.
4. Cản trở những cuộc gặp mặt trực tiếp
Trong khi điện thoại di động có thể giúp kích thích sự tham gia của học sinh bằng nhiều phương tiện song điều này có thể dẫn đến sự thiếu hụt của các cuộc gặp mặt trực tiếp. Khả năng làm việc với nhau là một trong những kỹ năng quan trọng và điều này có thể bị đánh mất bởi sự phụ thuộc quá kiểm soát của công nghệ.
Kết luận: Vậy liệu học sinh có nên sử dụng điện thoại?
Rõ ràng, việc sử dụng điện thoại ở trường có cả mặt lợi và hại. Mặc dù chúng có thể được sử dụng như một công cụ hỗ trợ học tập, nhưng chỉ khi được sử dụng đúng cách.
Điều này có nghĩa là giáo viên sẽ là người duy nhất quyết định xem liệu có nên cho phép học sinh của mình sử dụng điện thoại trong giờ học của họ, và tất nhiên hãy tạo ra luật lệ riêng khi sử dụng và đảm bảo rằng chúng được sử dụng đúng cách.
Trung tâm tiếng Anh Tâm Nghiêm:
Phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ em (nghe, nói, đọc, viết, tư duy logic) thông qua các hoạt động cuộc sống hàng ngày, thực hành các kỹ năng mềm; ôn tập ngữ pháp tiếng Anh và chuẩn bị kiến thức nhằm giúp học sinh tạo dựng nền tảng vững chắc cho việc học tiếng Anh và ngữ pháp tiếng Anh cấp độ Elementary and Pre-intermediate.