Các học viên ESL có thể và sẽ thành công khi giảng viên có thể cung cấp những nền tảng cần thiết và liên tục hỗ trợ. Sự hỗ trợ này phải xuất phát từ cả quan điểm sư phạm về ESL, cũng như lăng kính về xúc cảm, xã hội và sự phát triển. Trong 10 lời khuyên được đưa ra, 5 lời khuyên đầu tiên tập trung vào các nhu cầu xã hội, sự phát triển và cảm xúc, trong khi 5 lời khuyên cuối tập trung vào phương pháp và chiến lược sư phạm của ESL:
- Nhận thức về văn hóa: Tất cả các giáo viên nên dành một chút thời gian để suy ngẫm về những hiểu biết và nghi vấn của riêng họ liên quan đến sự khác biệt văn hóa. Dành thời gian để tìm hiểu về các nền văn hóa: truyền thống, phong tục, cử chỉ khác nhau và tôn vinh những khác biệt này với tất cả các học viên trong lớp. Khuyến khích tất cả các học viên chia sẻ về văn hóa của họ với các bạn cùng lớp.
- Cảm thông: Hãy tưởng tượng cảm giác bị áp đảo thế nào khi rời xa quê nhà và các thành viên gia đình, đồng thời cố gắng đồng hóa, học hỏi và giao tiếp bằng tiếng nước ngoài. Xin lưu ý rằng, các học viên ESL sẽ bị sốc văn hóa và cảm thấy bị xa lánh trong một thời gian. Giữ kiên nhẫn và hiểu rằng sẽ cần có thời gian để các sinh viên ESL nói chuyện, vì một khoảng thời gian im lặng rất khó tránh khỏi. Hãy mỉm cười và thể hiện sự ủng hộ với khả năng tốt nhất của bạn.
- Mang lại không gian thoải mái: Đánh giá khả năng của các sinh viên ESL liên quan đến các kỹ năng và nhu cầu sinh tồn cơ bản. Chỉ định một người bạn thân thiện và chào đón để hỗ trợ về địa điểm, yêu cầu và thời gian biểu chung của trường. Nếu có thể, hãy chú ý thêm trong thời gian chuyển tiếp bận rộn để đảm bảo học sinh đến đúng địa điểm. Nếu có thể, hãy tìm một người nào đó trong trường, một bạn cùng lớp, phụ huynh hoặc tình nguyện viên khác có thể nói ngôn ngữ bản địa. Kết nối học sinh với người nói tiếng mẹ đẻ của mình sẽ mang lại sự thoải mái.
- Tôn trọng các nền văn hoá: Xác nhận lại thông điệp về việc hỗ trợ lẫn nhau phải dựa trên sự tử tế, thấu biết và kiên nhẫn. Khuyến khích mọi người nói chuyện cởi mở về văn hóa, truyền thống và ngôn ngữ bản địa. Nên có các bữa tiệc nhằm tôn vinh các nền văn hóa khác nhau bao gồm các hoạt động chia sẻ về âm nhạc, hình ảnh lịch sử, điệu nhảy, trò chơi, thức ăn và truyền thống.
- Cộng đồng: Nếu phụ huynh và/hoặc người giám hộ không nói tiếng Anh, hãy yêu cầu một thông dịch viên, nếu có thể, cho tất cả các hoạt động giao tiếp của trường, bao gồm các bữa tiệc, hội nghị và các sự kiện đặc biệt. Mời phụ huynh đến tất cả các hoạt động cộng đồng của trường để khuyến khích và nuôi dưỡng sự gắn bó. Nếu có thể, hãy giới thiệu những học sinh và/hoặc gia đình khác nói cùng ngôn ngữ với học sinh ESL. Chia sẻ sự tương đồng về văn hóa sẽ thắt chặt sợi dây kết nối giữa học sinh, phụ huynh và giáo viên.
- Đánh giá ngầm một học viên: Đánh giá ngầm học viên ESL khi họ mới đến lớp và tiếp tục trong năm học. Điều chính yếu là kiểm tra sự hiểu biết liên quan đến nhu cầu cơ bản và xã hội. Liên tục ngầm kiểm tra sự hiểu biết và tăng trưởng, ghi chép và nâng mức thang đánh giá.
- Đừng hạn chế ngôn ngữ bản địa: Dù với ý định tốt, đây là một lỗi phổ biến mà giáo viên có thể mắc phải. Các sinh viên ESL có nền tảng ngôn ngữ bản địa vững chãi hơn sẽ có lộ trình học tiếng Anh ngắn hơn. Việc không khuyến khích sử dụng ngôn ngữ bản địa sẽ dẫn đến cảm giác tiêu cực về ngôn ngữ và văn hóa chính học viên đó, và có thể gây ra sự đình trễ trong việc tiếp thu ngôn ngữ tiếng Anh. Hãy đề thời gian rảnh để học viên ESL có thể đọc và viết bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của họ.
- Sử dụng các Thao tác, Hình ảnh, Trò chơi, Âm nhạc và Hoạt động Thực hành trong Lớp học: Theo William Glaser, chúng tôi học được 80% những gì chúng ta trải nghiệm và 95% những gì chúng ta dạy cho người khác. Tham gia vào các dự án sẽ khuyến khích học viên giao tiếp nhiều nhất có thể với các bạn cùng lớp. Một số ý tưởng cho các dự án có thể là: nấu ăn (theo hướng dễ dàng), nghệ thuật (vẽ, vẽ, điêu khắc), hoạt động âm nhạc (âm nhạc cung cấp một nền tảng tuyệt vời cho việc học) và diễn xuất (ví dụ, trò đố chữ).
- Tạo ra nhiều cơ hội khác nhau để giao tiếp và xem xét vị trí chỗ ngồi: Điều rất quan trọng là xem xét vị trí chỗ ngồi trong lớp học cho học viên ESL. Các học viên ESL thường xuyên ngồi ở phía sau lớp học. Điều này dẫn đến sự thiếu đóng góp, lắng nghe và tham gia vào bài giảng. Hãy thử và và xếp chỗ phía trước cho họ, đặc biệt là với các sinh viên khác cởi mở và quan tâm đến bài học. Man đến nhiều cơ hội nhất có thể để tiếp thu từ những thành viên khác trong lớp thông qua hoạt động nhóm. Bạn sẽ ngạc nhiên khi khoảng thời gian im lặng sẽ kết thúc ngắn hơn bao nhiêu.
- Nói chuyện với giáo viên dạy tiếng Anh: Duy trì liên lạc với giáo viên dạy tiếng Anh. Cả hai giáo viên hợp tác làm việc càng sớm, học sinh sẽ học tiếng Anh càng nhanh. Hãy cởi mở với các gợi ý của giáo viên dạy tiếng Anh, hãy để anh ấy / cô ấy chia sẻ trong việc sửa đổi bài tập trên lớp và mời giáo viên dạy tiếng Anh vào lớp học của bạn.
Người dịch: Cao Giang
Nhóm hiệu đính: Tâm Nghiêm ESL