Dạy tiếng anh cho người đi làm tại Hà Nội

Posted on by admin
0

Dạy tiếng anh cho người đi làm là điều không hề dễ dàng bởi đối tượng học viên rất khác biệt. Không chỉ khác về tâm lý, độ tuổi mà họ còn có nhiều vấn đề cản trở quá trình học

Sau đây Tiếng Anh Tâm Nghiêm xin được phép chia sẻ một số điều về lớp học tiếng anh dành cho người đi làm mà mình đã ấp ủ từ lâu

Ngày trước, mình coi trọng khá nhiều sách giáo trình và coi giáo trình là một thứ gì đó quả là “toẹt vời” trong quá trình giảng dạy.

Cơ bản, khi tiếp cận bất cứ 1 loại giáo trình dạy tiếng anh nào, cái giáo viên cần cân đối “không phải là quy trình của tổ chức đó như thế nào” mà là “quy trình đó có hợp với các đối tượng nhất định đang ở trong lớp học hay không?”

Nếu ai học về phân tích tâm lý học viên và thói quen học của học viên sẽ biết rõ được việc với mỗi 1 học viên chúng ta nên xử lý thế nào. Tất nhiên, không thể tránh khỏi việc sự thiếu hợp tác, sự coi thường giáo viên hoặc “cái nói thẳng toẹt ra là lười của học viên” trong quá trình dạy tiếng anh cho người đi làm

Cách dạy tiếng anh cho người đi làm của Tâm Nghiêm

BƯỚC 1 (là bước chung trong phương pháp dạy tiếng anh giao tiếp cho người đi làm): yêu cầu học viên đọc bài đọc của Unit cần học về Company ở nhà, trong quá trình đọc học viên cần gạch chân vào CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ, TÂN NGỮ. Với mỗi 1 trình độ khác nhau, sắp xếp chủ ngữ chính, vị ngữ chính và tân ngữ chính sẽ có sự đa dạng và nâng cao khác nhau. Nhưng cái đích vẫn là 3 TỪ trên

BƯỚC 2 (đối với nhóm CƠ BẢN – trình độ thấp nhất – gần như 3 – 5 năm không động vào tiếng anh)

  • Yêu cầu học viên đọc bài thu đó trước ở nhà, không ép buộc hay điều chỉnh về mặt phát âm.
  • Đến lớp vạch ra 3 mô hình bản đồ tư duy chính
    • MÔ HÌNH 1: các danh từ sử dụng để nói về công ty
    • MÔ HÌNH 2: các động từ sử dụng để nói về công ty
    • MÔ HÌNH 3: các “con số” sử dụng để nói về công ty
  • Với mỗi bài đọc trong giáo trình tương ứng, giáo viên viết lại theo sơ đồ Micrologue hoặc Mindmap lên bảng hoặc máy chiếu để học viên nhìn. Đây là lần gợi nhắc bài đọc lần 1 trên lớp và học viên theo 1 phản xạ có điều kiện sẽ nhớ những gì thuộc về danh từ.
  • Lưu ý rằng khi sắp xếp DANH TỪ giáo viên cần đưa danh từ đó theo 1 MÔ HÌNH KHÉP KÍN. Ví dụ nếu từ đầu tiên là COMPANY – OWNER – …. thì ví dụ đặt hội thoại phải đi từ COMPANY đến OWNER…. . Làm thế nào để đưa ví dụ đó gần với học viên nhất và để học viên thấy mình thân quen trong đó –đồng nghĩa, giáo viên cần phải tìm hiểu thông tin của học viên trước. (Đây là bước khó trong quá trình dạy tiếng anh cho người đi làm của Tâm Nghiêm)

 

  • Sau mô hình 1, hãy yêu cầu học viên viết 1 đoạn văn ngắn về chính công ty của mình CHỈ SỬ DỤNG DANH TỪ đã học.
  • Lần lượt với mỗi mô hình, học viên sẽ được NÓI VỀ – VIẾT VỀ CÔNG TY nơi mình đang làm việc.
  • Sau khi hoàn thành 03 MÔ HÌNH, đa phần học viên sẽ sử dụng tập trung vào THERE IS, THERE ARE, HAVE, HAS hoặc các động từ “thô sơ” nhất. Hãy yêu cầu học viên NÓI – VIẾT VỀ CÔNG TY của bản thân mình KẾT HỢP 3 NHÓM MÔ HÌNH DANH TỪ, ĐỘNG TỪ và CON SỐ TRÊN.

ƯU ĐIỂM phương pháp

  • Học viên được học tách các danh từ, động từ, tính từ – sau đó lại GHÉP lại nên sẽ hình thành được một chuỗi logic về doanh nghiệp, một nhóm từ vựng thuộc các từ loại khác nhau, và đồng thời tự liên đới được với bản thân.
  • Học viên được chuẩn bị 1 bài viết trước khi nói (vì đây là học viên cơ bản, nên học viên rất thiếu tự tin vào bản thân). Như vậy, học viên cảm thấy AN TÂM hơn trong quá trình nói về công ty mình.
  • Học viên có THỨ MANG VỀ và nhận ra được từng bước nói về công ty của mình. THỨ MANG VỀ chính là 1 bài giới thiệu về doanh nghiệp mình đang làm việc.
  • Học viên TỰ TIN HƠN nếu được sếp hoặc ban giám đốc yêu cầu giới thiệu về doanh nghiệp bằng tiếng anh; hoặc trao đổi với người nước ngoài về doanh nghiệp cơ bản nhất chỉ trong có 1 buổi học.
  • Do thông tin về công ty được lặp đi lặp lại ít nhất 5 lần (1 lần đọc trước, 1 lần về danh từ, 1 lần về động từ, 1 lần về con số, và 1 lần TỔNG HỢP CUỐI CÙNG) , nên khả năng ghi nhớ thông tin, găm thông tin vào đầu học viên, cũng như việc KẾT HỢP TO
    ÀN BỘ THÔNG TIN về giới thiệu về doanh nghiệp dễ dàng hơn cho bản thân

1

NHƯỢC ĐIỂM của hướng tiếp cận này

  • Học viên phải là những người nghiêm túc với việc học và sẵn sàng hợp tác với giáo viên. Do đa phần tâm lý chung đều thích “ngay – luôn” nên độ kiên nhẫn của học viên người đi làm không cao. (nếu nói phật ý thì thực chất họ cũng giống như sinh viên mới ra trường, chỉ khác là có thêm nhiều kinh nghiệm làm việc và dễ bắt bẻ giáo viên :P)
  • Học viên buộc phải viết bằng tiếng anh và quá trình này là quá trình vất vả của học viên. Nhưng giáo viên có thể chuẩn bị trước tâm lý bằng các bài viết ngắn trước đó.
  • Giáo viên cần phải có tư duy logic theo trình tự nhất định, có tư duy tổng hợp để liên kết các thông tin và có cái nhìn – sự chuẩn bị về “background” của học viên trước khi giảng dạy

Mình xin phép được chia sẻ hướng tiếp cận này cho giáo viên. Mong các bạn giáo viên có thể có được thêm hướng dạy cho người đi làm, cho học sinh sinh viên muốn trải nghiệm về doanh nghiệp và tổ chức ạ

Bạn muốn tham gia học tiếng anh cho người đi làm của Tâm Nghiêm xin liên hệ qua

Email: minhtrang14986@gmail.com

                                                                                                               Minh Trang (Tâm Nghiêm)